Friss bejegyzések

TípusTartalomSzerzőVálaszokLegutóbb frissítve
WeblinkÚj Ember hoszi013 év 38 hét
WeblinkKépmás Családmagazin hoszi013 év 38 hét
WeblinkMagyar Katolikus Rádió hoszi013 év 38 hét
WeblinkIgen hoszi013 év 38 hét
WeblinkKeresztény Értelmiségiek Szövetsége hoszi013 év 38 hét
WeblinkFelvidek.ma hoszi013 év 38 hét
Weblinkreformátus portál hoszi013 év 38 hét
Weblinkevangélikus portál hoszi013 év 38 hét
WeblinkMoldvai Csángómagyarok Szövetsége hoszi013 év 38 hét
WeblinkKeresztszulők Egyesülete hoszi013 év 38 hét
Weblinkkatolikus portál hoszi013 év 38 hét
HírekA Kolping bérli a Szakács-kertet webmester013 év 39 hét
HírekKészülődés az első osztályba webmester013 év 39 hét
HírekSzerdán dönt a képviselőtestület webmester013 év 39 hét
HírekBeadjuk az építési engedélyt webmester013 év 39 hét
HírekAláírtuk a szerződést webmester013 év 39 hét
Hírek18 kisdiák az új osztályban webmester013 év 39 hét
HírekLetölthető nyilatkozat az 1 %-ról webmester013 év 39 hét
HírekLevél az adománygyűjtésről webmester013 év 39 hét
HírekTakarítás az állomáson webmester013 év 39 hét
HírekÉnekel a Búzaszem webmester013 év 39 hét
HírekBeadtuk az elvi építési engedély iránti kérelmet webmester013 év 39 hét
HírekJogerős az iskola építési engedélye webmester013 év 39 hét
HírekKolping Híradó webmester013 év 39 hét
HírekTojásírók Gyimesből webmester013 év 39 hét

Friss képek

Programjaink támogatói







„A magyar néphagyományra épülő köznevelési programok szervezési feltételeinek biztosítása” és „A duda oktatást támogató alapfokú oktatás-módszertani tár készítése” szakmai programok megvalósítását 2017. évben a Magyar Művészeti Akadémia támogatta.


A magyar néphagyományra épülő közművelődési programok szervezési háttere szakmai program megvalósítását 2019. évben a Magyar Művészeti Akadémia támogatta.




Csoóri Sándor Program




Működési és szakmai programjainak megvalósításához 2014-ben támogatásban részesültünk a Nemzeti Együttműködési Alapból.







© 2007-2018 Búzaszem Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, honlap: eMeLA